- Pedagogika a psychologie
- Psychologie jako vědní disciplína – definice, název, význam, vznik psychologie; obory psychologie; základní pojmy – prožívání, chování, psychické procesy, stavy a vlastnosti
- Pedagogika jako vědní disciplína – definice, název, význam a vznik pedagogika, základní pojmy – výchova, interakce, vzdělávání, vzdělání
PSYCHOLOGIE JAKO VĚDNÍ DISCIPLÍNA, ZÁKLADNÍ POJMY
Psychologie
- Věda, která se vyčlenila z filozofie, ve 2. polovině 19. století
- Pojem psychologie je odvozen ze slov psyché __a __logos = VĚDA O DUŠI
Psyché= duše (v řeckém bájesloví byla Psyché bohyní krásy)
*Logos = *věda, slovo
- Za zakladatele psychologie je považován Wilhelm Wundt (jeho myšlenka: „psychologie by měla být vědou empirickou a experimentální“, to znamená: měla by být založena na zkušenostech a výsledcích experimentů)
- Wundt založil na univerzitě v Lipsku první Psychologickou laboratoř v roce 1879
- Definice: Psychologie je věda, která zkoumá lidské chování, mentální procesy, tělesné dění a jejich vzájemné interakce
- Zkoumá chování a prožívání člověka
Laická psychologie x odborná psychologie
Laická psychologie
- Běžně uvažování o sobě, druhých lidech, situacích a problémech – může mít jak pozitivní tak negativní důsledky („sám sobě psychologem“ ☺ )
Odborná psychologie
- Psychologie budovaná na odborných základech
- Znaky odborné psychologie:
- Opírá se o poznatky, které jsou ověřené, tyto poznatky jsou logicky uspořádány
- K získávání informací využívá vhodné metody
- Psychologie je rozvíjena ve vědeckých centrech a aplikačních institucích, psycholog získává vzdělání v odborných institucích, je podporováno celoživotní vzdělávání
- Rozvíjí vztahy s ostatními vědními disciplínami (např. neurovědy - zabývá se studiem nervové soustavy, lékařské obory, pedagogika, sociologie, lingvistika – jazykověda, zkoumá přirozený jazyk, aj.)
Rozdíl psycholog x psychiatr x psychoterapeut
PSYCHOLOG
- Studium jednooborové psychologie na filozofické fakultě (3 roky bakalářské + 2 roky magisterské studium)
- Tituly Mgr., PhD., PhDr.
- Nemá lékařské vzdělání (i přesto může pracovat ve zdravotnických zařízeních, např. klinický psycholog)
- Pomáhá psychologickými prostředky, hlavní metodou je rozhovor
- Uplatnění: psycholog v pedagogicko-psychologické poradně, školní psycholog, klinický psycholog (potřeba doplnit vzdělání), soudní psycholog, rodinný poradce, apod.
Praktické příklady oblastí, kterými se psycholog zabývá
- Poradit dospívajícím, jaké povolání nebo školu zvolit
- Zjistit, zda se batole vyvíjí normálně nebo je opožděné
- Řeší ztrátu motivace u mladého sportovce
- Posoudit duševní stav
- Určit, zda je obviněný odpovědný za spáchaný trestný čin
- Určit, zda je svědek trestného činu věrohodný
PSYCHIATR
- Studium na lékařské fakultě, následně atestace z psychiatrie, získává titul MUDr.
- Může předepisovat léky
- Psychiatrie = lékařská věda, která se zaměřuje na rozpoznávání, prevenci a léčbu duševních poruch, zkoumá vznik a vývoj duševních poruch
PSYCHOTERAPEUT
- Práci psychoterapeuta může vykonávat psycholog, psychiatr nebo jiný člověk, který podstoupil několikaletý psychoterapeutický výcvik
Příklad jednoho z možných terapeutických výcviků:
(opět neučit, slouží pouze pro představu, na internetu můžete dohledat mnohé jiné s jinými podmínkami a s jiným zaměřením)
- Přijímací řízení má dvě kola. Cena za první kolo přijímacího řízení pro uchazeče o výcvik je 600 Kč. Pro ty, kdo postoupí do druhého kola, cena za druhé kolo přijímacího řízení je dalších 600 Kč.
- Cena druhého běhu terapeutického výcviku, je 33.000 Kč za školní rok.
- Celková délka výcviku je 7 školních let, vlastní psychoterapeutickou praxi však studenti začínají již ve třetím roce výcviku.
- Výcvik se skládá ze sebezkušenostní části, teoretické části spolu s nácvikem dovedností a supervizní části.
- Cena výcviku zahrnuje nejen základní hodiny sebezkušenosti, teorie a nácviku dovedností, ale i následnou skupinovou supervizi, přednášky a workshopy zahraničních lektorů a cenu za vedení závěrečné práce i za závěrečnou zkoušku.
- Navíc k ceně výcviku si studenti sami hradí individuální terapii (50 hodin) a individuální supervizi (10 hodin). V ceně výcviku není zahrnuto 50 hodin volitelné teorie, kterou lze získat např. účastí na konferencích a seminářích.
- Podmínkou pro přijetí do výcviku je minimální věk 23 let a ukončené alespoň 3 roky vysokoškolského studia pomáhající profese nebo humanitního zaměření.
Význam a využití psychologie
Význam
- Pomáhá porozumět sobě samému
Prožití kvalitnějšího života
- Pomáhá porozumět druhým lidem, pochopit jejich chování
- Pomáhá zlepšovat komunikace
- Pomáhá k rozvoji spolupráce
- Zlepšení mezilidských vtahů
Využití
- Tam, kde je potřeba poznávat nové lidi
- Tam, kde je potřeba působit na druhé
- Umožňuje pochopit a regulovat své chování
Psychologie se uplatňuje:
-
-
- V pomáhajících profesích - pedagogové, vychovatelé, sociální pracovníci, lékaři, zdravotní sestry, terapeuti, …
- Další oblasti – např. v ekonomii, sportu, vojenství, u vedoucích pracovníků, …
-
Základní pojmy
Psychika
- Souhrn duševních dějů
Vědomí
- Stav aktivace mozku, který se projevuje bdělostí a připraveností reagovat na různé podněty, vybavovat si dřívější poznatky a zpracovávat je
- Vědomí = stav psychiky člověka, ve kterém si uvědomuje svou existenci (je tedy stavem pohotovosti k duševní činnosti)
- Základní vlastností vědomí je schopnost něco si uvědomovat – sebe sama a okolní svět
Nevědomí
- Zahrnuje psychické obsahy (poznatky, prožitky a zkušenosti), které si člověk nedokáže vybavit
- I když si psychické obsahy člověk neuvědomuje, mohou ho přesto ovlivňovat
- Do nevědomí jsou vytěsněny zážitky, myšlenky, touhy, potřeby, které byly pro jedince traumatizující, ponižující nebo vyvolávaly úzkost
Vědomí a nevědomí jsou ve vzájemné interakci (interakce = vzájemné působení)Prožívání
- Část lidské psychiky, která je „uzavřen uvnitř“ → probíhá v naší mysli
- Může a nemusí být pozorovatelné (někdo je smutný a pláče → vidím, že prožívá smutek / někdo cítí smutek, ale nic na něm nepozorujeme)
- Reguluje naše chování
- Je subjektivní a jedinečné
- Prožívání se odráží v chování (v chování však nelze vidět vše, co prožíváme)
Chování
- Jakákoliv lidská aktivita, kterou můžeme pozorovat, zaznamenávat nebo měřit
- Zahrnuje
- Reflexy a instinkty
- Návyky a chování, které vychází z dřívějších zkušeností
- mimiku, gestiku, vnitřní fyziologické projevy (zvýšení krevního tlaku nebo tepové frekvence, pocení, zrychlený dech)
- Řeč (obsah a forma = „co říká a jak říká“)
Psychická regulace chování
- Schopnost řídit a ovlivňovat své chování pomocí psychických procesů (vůle, učení)
Rozlišujeme:
- Volní chování (úmyslné, záměrné) = aktivita, která směřuje k určitému cíli, je řízena vědomým záměrem („já vím a chci něco udělat“)
- Mimovolní (bezděčné) = řadíme sem vrozené formy chování, např. nepodmíněné reflexy
ČLENĚNÍ PSYCHOLOGIE – PSYCHOLOGICKÉ DISCIPLÍNY
- Psychologie zahrnuje širokou škálu témat,🡪 proto se rozděluje do několika disciplín
- Základní (teoretické) disciplíny
Obecná psychologie
- Zabývá se základními psychickými procesy u zdravého člověka
- Hlavní témata jsou např.: vědomí, vnímání, učení, paměť, myšlení, emoce aj.
- Pro zjišťování informací využívá zejména metodu experimentu
Vývojová psychologie
- Zabývá se vývojem člověka od početí až do smrti
- Zkoumá změny, ke kterým dochází v průběhu života člověka
- Metody zkoumání: nejčastěji pozorování v přirozených nebo experimentálních (upravených) podmínkách
Psychologie osobnosti
- Zaměřuje se na to, v čem se lidé navzájem podobají a v čem se liší
- Hlavní témata jsou např.: struktura osobnosti, temperament, emoce, schopnosti, motivace, charakter, aj.
Sociální psychologie
- Zabývá se vlivem sociálních faktorů na psychiku jedince
- Zkoumá, jak prostředí ovlivňuje jedince a jak jedinec působí na sociální prostředí
- Zkoumá sociální interakce, postoje, role, chování, sociální skupiny apod.
- Využívá především experimentální metody
Psychopatologie
- Zkoumá chorobné změny psychických jevů a jejich příčiny¨
- Zabývá se diagnostikou (zjišťováním), klasifikací (tříděním) a výzkumem psychických poruch
- Proniká řadou dalších disciplín (psychiatrie, neurologie, sociologie, speciální pedagogika aj.)
Dějiny psychologie
- Zabývá se vývoj psychologie z historického hlediska
- Zaměřuje se na osobnosti, které se zabývali otázkami psychologie, a zkoumá také jejich názory
b) Aplikované (praktické) disciplíny
- Zajišťují služby psychologie v různých oblastech praxe
- Odpovídají na poptávku po psychologii v současné společnosti
Pedagogická psychologie
- Úzce spolupracuje s pedagogikou
- Zkoumá psychologické základy výchovy a vzdělávání
- Zaměřuje se na činitele a zákonitosti výchovy, vzdělávání a vyučování
- Zkoumá proces učení a jeho vliv na rozvoj osobnosti
Školní psychologie
- Zkoumá a řeší výchovné a vzdělávací problémy ve školním kontextu
- Pomáhá s problémy žákům, školním třídám, učitelům, učitelským sborům i rodičům
Psychologie zdraví
- Zaměřuje se na chování, které podporuje nebo naopak ohrožuje zdraví jedince
- Zaměřuje se biologické, sociální a psychické faktory ovlivňující zdraví jedince
- Zabývá se prevencí (předcházení vzniku nemocí)
Poradenská psychologie
- Poskytování odborné pomoci v různých oblastech, zaměřuje se na pomoc lidem v náročných životních situacích
- Zaměřuje se například na pomoc rodinám a dětem, učitelům, manželský párům, apod.
- Příklady:
Školní psychologické poradenství
Profesní poradenství
Poradny pro problematiku závislostí
Předmanželské a manželské poradny
Poradny pro oběti trestných činů
Telefonické linky důvěry
Klinická psychologie
- Zaměřuje se na diagnostiku a pomoc lidem s psychickými potížemi
- Spolupracuje s psychiatrií
- Klinický psycholog – studium jednooborové psychologie (5 let – 3Bc. + 2Mgr.) + atestační zkouška
- Hlavní metodou je rozhovor, pro doplnění jsou využity další techniky např. arteterapie, muzikoterapie, dramaterapie (tedy expresivní techniky), aj.
- Využívá zejména diagnostické a terapeutické postupy, cílem je posílit požadované způsoby chování a potlačit nevhodné způsoby chování (například potlačit patologické chování)
- Zaměřuje se na klienty s duševním onemocněním, delikventní mládež, drogově závislé apod.
Psychologie práce a organizace
- Zabývá se podmínkami pracovní činnosti
- Zaměřuje se na faktory, které ovlivňují pracovní výkon
- Zkoumá např. bezpečnost práce, pracovní kolektiv, vliv pracovního prostředí na kvalitu práce
- Zabývá se řízením lidí, pracovní motivací, pracovními vztahy na pracovišti, úpravou pracovišť, …
Forenzní psychologie
- Využívá poznatky z psychologie v právních vědách (čerpá z psychologie osobnosti, sociální psychologie, pedagogické psychologie, patopsychologie a aj.)
- Psychologové se zaměření na studium zločinnosti, psychologii pachatelů trestných činů, vypracovávají znalecké posudky
Psychologie sportu
- Zaměřuje se například na motivaci ve sportu, efektivním výcvikem a tréninkem
- Zabývá se eliminací stresu a zlepšení výkonu (dosažení co nejlepšího výkonu)
- Zaměření na zlepšení výkonu vrcholových sportovců
- Zkoumá jak udržet vysokou morálku týmu, jak poznat talentovaného trenéra
- Speciální obory
Zoopsychologie
- Psychologie zvířat, zkoumá psychiku zvířat na různém stupni vývoje (od nejnižších stupňů až po lidoopy)
- Zkoumá zákonitosti chování zvířat, jejich reakce a vlasntosti
Farmakopsychologie
- Zkoumá účinky chemických látek, léků, drog, apod. na psychiku člověka
Genetická psychologie
- Zabývá se otázkami dědičnosti
- Vysvětluje vliv genetiky na lidské chování a prožívání
Psychometrie
- Nauka o měření duševních jevů
- Zabývá se tvorbou a ověřováním psychologických testů
Psychodiagnostika
- Zaměřuje se na rozpoznávání a posuzování psychických vlastností a stavů
Psycholingvistika
- Hraniční disciplína
- Zkoumá vliv řečových psychických faktorů na řečové chování
- Uplatnění výsledků psycholingvistických výzkumů např.:
- Zdokonalování metod výuky čtení a psaní
- Zdokonalování výuky mateřskému i cizímu jazyku
- Při léčbě poruch řeči
Použité zdroje:
Helus, Z. (2018). *Úvod do psychologie. *(2., aktualiz. vyd.). Praha: Grada.
Kolář, Z., et al. (2012). *Výkladový slovník z pedagogiky: 583 vybraných hesel. *Praha: Grada.
Kopecká, I. (2011). *Psychologie 1 díl. Učebnice pro obor sociální činnosti. *Praha: Grada.
Kučera, D. (2013). Moderní psychologie: Hlavní obory a témata současné psychologické vědy. Praha: Grada.
Mikulaštík, M. (2015). Manažerská psychologie. (3., aktualiz. vyd.). Praha: Grada.
Pavlovský, P., et al. (2012). *Soudní psychiatrie a psychologie. *(4., aktualiz. vyd.). Praha: Grada.
Plevová, I., & Petrová, A. (2012). Obecná psychologie. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.
Plháková, A. (2007). Učebnice obecné psychologie. Praha: Academia.
Řehulka, E. (1997). *Úvod do studia psychologie pro posluchače speciální pedagogiky. *Brno: Paido.
Severová, J. (2002). *Sociální psychologie a psychologie obchodu. *(3., aktualiz. vyd.). Brno.
Vágnerová, M. (2017). Obecná psychologie: Dílčí aspekty lidské psychiky a jejich orgánový základ. Praha: Karlova Univerzita v Praze, Karolinum Press.
Zacharová, E. (2012). *Základy obecné psychologie. *Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě