Maturita z češtiny má tři části: didaktický test (společná část, zadává a hodnotí Cermat), písemnou práci a ústní zkoušku (profilová část, koná se ve škole). Ústní zkouška je popsaná v kategorii Ústní zkouška. Přesné časy, termíny a hranice úspěšnosti písemné práce vyhlašuje každý rok ředitel školy — údaje níže jsou obvyklé hodnoty, platné znění je v pokynech školy.
Didaktický test
- Test trvá 75 minut, píše se do testového sešitu a odpovědi se přepisují do záznamového archu. Hodnotí se jen záznamový arch.
- Skládá se z výchozích textů (umělecké i neumělecké: úryvky próz, básní, dramat, novinové články, odborné texty, úřední dopisy) a úloh k nim. Maximální počet bodů a body za jednotlivé úlohy jsou uvedené v testovém sešitě (obvykle kolem 50 bodů); hranice úspěšnosti je 44 %.
- Nepoužívají se žádné pomůcky, pravidla českého pravopisu ani slovník.
Co se v testu ověřuje
| Oblast | Typické úlohy |
|---|---|
| Porozumění textu | Které tvrzení odpovídá výchozímu textu? Co z textu vyplývá / nevyplývá? Seřaď části textu; najdi hlavní myšlenku; urči, komu je text určen. |
| Pravopis | najdi chybu (i/y, s/z, mě/mně, velká písmena, n/nn); doplň písmeno; rozhodni, zda je zápis správně (ano/ne) — viz pravopis |
| Tvarosloví | slovní druh, mluvnické kategorie, spisovný tvar (s dvěma / se dvěma, bez obou), stupňování — viz tvarosloví |
| Skladba | větné členy, druh vedlejší věty, poměr mezi větami, čárky v souvětí, nadbytečné / chybějící výrazy, chybná vazba — viz skladba |
| Slovní zásoba | význam slova v kontextu, synonyma, antonyma, homonyma, přenesené pojmenování, frazémy, tvoření slov — viz slovní zásoba |
| Komunikace a sloh | funkční styl, slohový útvar, slohový postup, spisovnost výrazu, stylová vhodnost — viz funkční styly a postupy a slohové útvary |
| Literatura | literární druh a žánr, tropy a figury, verš a rým, zařazení autora či díla do období, vypravěč — viz literární pojmy a literární druhy a žánry |
Typy úloh
- uzavřené s výběrem odpovědi — jedna správná ze čtyř (A–D),
- svazek dichotomických úloh — u každého tvrzení rozhodni ANO / NE (bod se často dává až za správné rozhodnutí u více tvrzení zároveň),
- přiřazovací — přiřaď ke každé položce jednu možnost (některé možnosti zbydou),
- uspořádací — seřaď části textu do správného pořadí,
- otevřené — napiš krátkou odpověď (slovo, tvar, opravené slovo). U otevřených úloh se hodnotí i pravopis odpovědi.
Jak na test
- Čti zadání do konce. Časté chyby vznikají z přehlédnutí slov ne, nevyplývá, chybně, všechny. Klíčová slova si podtrhni.
- Odpovídej podle textu, ne podle vlastních znalostí. U porozumění platí jen to, co z textu opravdu vyplývá — i když je jiná odpověď „pravdivá“ v reálném světě.
- Nejdřív lehké úlohy. Úlohu, na které se zasekneš, označ a vrať se k ní. Na konci nenechávej žádnou uzavřenou úlohu prázdnou — za špatnou odpověď se body neodečítají.
- Rezervuj si čas na přepis do záznamového archu (aspoň 10 minut) a u otevřených úloh piš čitelně a pravopisně správně.
- Trénuj na starých testech. Cermat zveřejňuje testy z minulých let i s klíčem správných řešení na webu maturita.cermat.cz — úlohy se typově opakují.
Písemná práce
- Na výběr je několik zadání (obvykle čtyři), každé určuje téma, slohový útvar (úvaha, vypravování, popis, charakteristika, článek, dopis…) a komunikační situaci (komu a proč píšeš). Zadání může doplňovat výchozí text nebo obrázek.
- Požadovaný minimální rozsah je 250 slov. Čas na výběr zadání a psaní stanoví škola (bývá 110–120 minut).
- Smíš používat Pravidla českého pravopisu.
- Způsob psaní (ručně, nebo na počítači) určuje škola. Rozsah hlídej s rezervou — cíl kolem 300 slov; text těsně pod hranicí znamená 0 bodů.
Hodnocení
Práce se hodnotí podle šesti dílčích kritérií, každé 0–5 bodů, celkem 30 bodů:
| Kritérium | Dílčí kritérium | Co se hodnotí |
|---|---|---|
| 1. Vytvoření textu podle zadaných kritérií | 1A téma, obsah | Drží se text zadaného tématu? Je obsah rozvinutý a myšlenky dotažené? |
| 1B komunikační situace, slohový útvar | Odpovídá text útvaru (úvaha má úvahový postup, dopis oslovení a podpis…) a adresátovi? | |
| 2. Funkční užití jazykových prostředků | 2A pravopis, tvarosloví a slovotvorba | počet a závažnost pravopisných a tvaroslovných chyb |
| 2B lexikum | přesnost, pestrost a vhodnost slovní zásoby; nevhodná nespisovná slova, opakování | |
| 3. Syntaktická a kompoziční výstavba textu | 3A větná syntax, textová koheze | stavba vět, vazby, slovosled, odkazování mezi větami, interpunkce |
| 3B nadvětná syntax, koherence textu | členění na odstavce, logická návaznost, úvod–stať–závěr, souvislost celku |
Práce za 0 bodů: když se text prokazatelně nevztahuje k zadanému tématu (1A = 0), nemá znaky zadaného útvaru nebo reaguje na jinou komunikační situaci (1B = 0), nebo nesplňuje minimální rozsah — pak se podle dalších kritérií vůbec nehodnotí a celá práce má 0 bodů.
Hranici úspěšnosti vyhlašuje škola; podle dřívějších jednotných pravidel to bylo 12 bodů z 30 (40 %).
Jak práci napsat a jak vypadají jednotlivé útvary, je na stránce Písemná práce a slohové útvary.